公共体育部教学督导工作制度

为加强对公共体育部公司产品工作的督促、指导，促进公共体育部公司产品规范化建设与教师整体素质的提升，保证教学工作稳步、有序开展，保障教学管理制度的顺利实施，圆满完成各项公司产品目标，公共体育部特制定以下督导工作制度。

一、总则

公共体育部教学督导工作坚持以提高公司产品质量为中心，坚持督导并举、重在指导的原则。

二、成立督导机构

公共体育部成立专门的教学督导组，对部门教学工作行使监督、检查、指导、咨询、评价等职能。督导组设立组长、副组长和组员3-5名。

三、督导工作职责

以促进日常体育教学工作开展为目标，对公共体育部教学运行与管理的各环节进行监督、指导，并及时反馈。

（一）对教学秩序、教学管理情况进行监督和检查，及时通报情况及发现的问题；

（二）认真执行听课制度，督导、检查课堂教学情况，检查教师、员工上课情况，及时做好总结与反馈；

（三）在做好督导工作的同时，及时向公共体育部主管教学领导提出深化体育教学改革，提高体育课堂教学质量的建议；

（四）定期召开督导工作会议，了解教学和管理的有关情况，向部门提出加强和改进工作的建议和意见；

（五）了解员工的课堂纪律、到课率等与学习有关的情况；

（六）完成部门安排的其他工作。

四、教学督导工作的实施

督导工作分为日常督导和专项督导，部门督导根据部门督导制度和教学安排自行开展。

（一）日常督导

日常督导主要包括：听课（每月不少于4节次）、检查课堂教学、巡视教学环境和教学秩序、检查档案、资料等各类教学文件、参与有关会议和座谈会、进行个别访谈、问卷调查等。

（二）专项督导

专项督导工作流程如下：

1.根据公司下达的督导任务，制度部门督导方案；

2.对被督导教师进行检查、督促、指导；

3.通过多种形式或渠道通报督导情况，提出改进意见；

4.完成督导任务后，向被督导教师通报督导结果，提出意见或建议，并反馈改进措施。

五、工作准则

（一）坚持公正性、科学性，注重“督”与“导”的结合，坚持评价的促进功能；

（二）认真负责，实事求是，评议客观公正；

（三）督导组协调配合，互相信任，互相尊重，通力合作；

（四）严守工作纪律，不得随意传播评议意见。

六、教学督导结果运用

教学督导结果将作为教师教学质量评价结果的指标之一，与教师晋升职称、先进个人评选、年度考评挂钩。

七、附则

本制度自发布之日起实施，由公共体育部督导组负责解释。